「考前必看」高考作文五大主题预测与分析

  高考倒计时还剩下1天,错过往期素材整理文章的同学,记得在考前点进主页查看喔。小编老师在这里放出来素材第一期:

  今天是考前最后一天了,跟大家分享一下今年高考作文,五个很有可能出现的主题。

  “人无精神不立,国无精神不强”,如何弘扬中国精神、凝聚中国力量,让世界更全面地认识中国、了解中国,更深入地理解中华文明,是这个时代的重要命题。如何让大家感受到“中国精神”的凝聚作用,关键在把中国故事讲好,让年轻朋友知道,让外国友人也知道。这些故事的内核,可以是非遗传承人“择一事,终一生”的坚守,也可以是革命先烈的“甘将热血沃中华”的赤子之心,更可以是袁隆平、邓稼先等一大批科学家们“板凳甘坐十年冷”的毅力。

  考前,建议大家看一下海口市调研考的作文题,关键不在于怎么写,而在于熟悉材料中各种精神的深刻内涵。这些内涵可以作为我们写分论点很好的抓手。

  几千年的中华文明,勤劳、勇敢、智慧的中国人民取得了一系列让世界瞩目的成就,凝聚了一种又一种中国精神:有“开天辟地、敢为人先、坚定理想、百折不挠、立党为公、忠诚为民”的红船精神;有“敢闯敢试、开放包容务实尚法、追求卓越”的新时代深圳精神;有“生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共”的抗疫精神;有“严谨求实、团结协作、拼搏奉献、勇攀高峰”的中国载人深潜精神;有“上下同心、尽锐出战、精准务实、开拓创新、攻坚克难、不负人民”的脱贫攻坚精神;有“为民服务孺子牛、创新发展拓荒牛、艰苦奋斗老黄牛”的“三牛”精神。

  一代人有一代人所凝聚的精神,一代人也有一代人所担当的使命。时值建党100周年,强国中学特拟开展系列活动,请你根据活动内容完成以下任一写作任务:

  (1)校团委将开展“传承中国精神,争做时代青年”大型征文活动,身为强国中学高三学子,你对以上哪种精神感触最深?请据此并结合自己的生涯规划与社会现实写一篇文章。

  (2)学校将开展“讲好中国故事”短视频拍摄综合实践活动,请你结合材料内容,为计划拍摄的短视频写篇解说词。

  (3)学校将开展“民族复兴,感恩有你”大型感恩活动,请你结合材料内容,自选一位与材料中的某一精神相关的人物,给其写一封信。

  要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

  这是由今年政协委员在《关于防止男性青少年女性化的提案》联想到的作文命题。刚好湛江二模也考了。

  正如穿衣服扣扣子,如果第一粒扣子扣错了,剩下的扣子都会扣错。对青年来说,形成正确的价值观,就是人生路上“第一粒扣子”。

  有政协委员在《关于防止男性青少年女性化的提案》中指出,男孩们缺少了“阳刚之气”,应予改变。教育部发表答复函称,将“适度改进体育教师教学方法、形式,更多注重学生‘阳刚之气’的培养”。

  此事在两会期间引发热议。有人认为男孩确实应该刚强有为、雄深雅健,不该太女性化。有人认为“女性”并非贬义词,男孩女性化无可厚非。有人认为“阳刚之气不是“”“直男”的代名词,不能只是强健其体魄,更应该坚强其精神。也有专家指出:当下一些男孩相对柔弱的状态值得重视,“但人类的气质天然多元,并无高下、贵贱、好坏之分”……

  对此,校团委会准备召开“青年风貌气质”的主题探讨会,请你写一篇发言稿,谈谈你的认识与思考。

  要求:自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

  第一段:结合材料,引入社会新闻热点——关于培养青少年“阳刚之气”的提案以及相关讨论。并结合任务语境,紧扣主题“青少风貌气质”。(注意首段就要给出主题)

  第二段:解释什么是“阳刚之气”——不能只是强健其体魄,更应该坚强其精神,背负其使命。阐明这是时代对青年风貌气质的新要求。

  第三段:进一步阐述培养“青年风貌气质”的重要意义。可列举历史上“五四运动”、“西迁”的青年故事或者抗击疫情战场、扶贫攻坚战场的青春身影,突出时代青年风貌:在关键时刻能够挺身而出,不负青春,不负重托。这也是培育“阳刚之气”的意义所在。

  第四段、第五段:谈谈如何培育“阳刚之气”,可以从锻炼强健的体魄和磨炼坚强的品格两个角度展开。

  第六段:结尾升华——“要知道,春天的道路依然充满泥泞”,没有哪一代人的青春是容易的。再次强调“青年风貌气质”的内涵,并结合任务语境对同学们进行呼吁,发出青春誓言。

  这是由香港艺人吴孟达的演艺经历想到的作文主题,今年南京二模也是以此命题。

  香港艺人吴孟达甘心作配角二十余年,凭借出色的表演留下了无数经典的银幕形象,赢得了“金牌绿叶”的美誉。对他来说,一个演员重要的不是站在哪个位置表演,而是不论站在哪个位置,都能奉献出最好的表演。

  我想,达叔之所以为人敬仰,除了因为精湛的演技和敬业的精神,更多的是那种怀瑾握瑜、虚怀若谷的胸怀。更让人感动的是:他生前留下的最后一条微博写着“我是中国人”,令无数网友集体致敬。透过这短短五个字,我们读懂了他对国家朴素而自然的爱。

  这是数字时代的一个重要命题。在快速发展的时代,能不能够留下一个“慢选项”,考验城市管理者的诚意,也是应对老龄化社会的应有之义。

  据统计,截至今年6月,在超过9亿的网民中,60岁及以上人群占比为10.3%。让老年人口更好分享信息化时代的发展红利,需要以更多的耐心帮助他们,让他们更加顺畅地拥抱智能生活。

  这不得不让人想到一个很高逼格的词——“文化反哺”。传统的教育模式是从父母一代到子女一代的知识传递,在信息化社会,面对老年人的“数字困境”,需要年轻人来帮助父母和祖父母辈,进行“文化反哺”,比如教他们使用微信,如何扫码付款,如何网上购物,不一而足。在浙江嘉兴图书馆,有一门专门课程,教授如何开关手机、怎么联网、怎样使用相机等“常规操作”。2019年,8名馆员共组织了159场讲座,吸引了60岁到89岁的众多老人参与。这是一堂关于生活的课程,也体现了信息化时代的人文关怀。

  老年人的数字生活不仅是美好愿景,也必将成为全面小康的生动注脚。我们应该给予老年人更到位的关怀、更周全的考虑。

  这个主题,相信广州的考生不会感到陌生。恰好2021年,对于很多航天迷来说是一个“航天大年”。

  自古以来,中国人民就有一个“飞天”梦。“嫦娥奔月”、屈原“天问”,寄托了先民们的梦想与思考。

  1970年4月24日,中国第一颗人造卫星“东方红一号”发射成功,继美国、苏联、法国和日本之后,我国成为第五个能制造和发射人造卫星的国家;

  到如今,2020年7月23日, “天问一号”火星探测器成功发射升空,这是我国首次自主的火星探测任务,是中国迈向深空的重要一步。

  其实,中国航天历程又何尝不是共和国筚路蓝缕、艰苦创业的历程的一个缩影呢?

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